{"date_updated":"2023-11-30T08:34:03Z","page":"165-182","language":[{"iso":"ger"}],"publication":" Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht","title":"Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung","editor":[{"full_name":"Knauth, Thorsten","last_name":"Knauth","first_name":"Thorsten"},{"full_name":"Reindl, Silke","last_name":"Reindl","first_name":"Silke"},{"full_name":"Jochimsen, Maren A.","last_name":"Jochimsen","first_name":"Maren A."}],"year":"2023","author":[{"full_name":"Uppenkamp, Vera","last_name":"Uppenkamp","id":"64660","first_name":"Vera"},{"first_name":"Thorsten","last_name":"Knauth","full_name":"Knauth, Thorsten"}],"user_id":"64660","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4789-9"]},"_id":"49352","status":"public","date_created":"2023-11-30T08:33:29Z","citation":{"chicago":"Uppenkamp, Vera, and Thorsten Knauth. “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung.” In <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth, Silke Reindl, and Maren A. Jochimsen, 165–82, 2023.","mla":"Uppenkamp, Vera, and Thorsten Knauth. “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung.” <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth et al., 2023, pp. 165–82.","short":"V. Uppenkamp, T. Knauth, in: T. Knauth, S. Reindl, M.A. Jochimsen (Eds.),  Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht, 2023, pp. 165–182.","apa":"Uppenkamp, V., &#38; Knauth, T. (2023). Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In T. Knauth, S. Reindl, &#38; M. A. Jochimsen (Eds.), <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i> (pp. 165–182).","ieee":"V. Uppenkamp and T. Knauth, “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung,” in <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, T. Knauth, S. Reindl, and M. A. Jochimsen, Eds. 2023, pp. 165–182.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_Knauth_2023, title={Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung}, booktitle={ Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht}, author={Uppenkamp, Vera and Knauth, Thorsten}, editor={Knauth, Thorsten and Reindl, Silke and Jochimsen, Maren A.}, year={2023}, pages={165–182} }","ama":"Uppenkamp V, Knauth T. Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In: Knauth T, Reindl S, Jochimsen MA, eds. <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>. ; 2023:165-182."},"type":"book_chapter"}