book chapter published Rebekka Schmidt author 58565 Ilka Mindt author 32079 IrisNeiske editor JudithOsthushenrich editor NiclasSchaper editor UlrikeTrier editor NereaVöing editor transcript Verlag2021 eng 978383945690310.1515/9783839456903-009 117-140 R. Schmidt and I. Mindt, “Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. Zwei Fachdisziplinen berichten,” in <i>Hochschule auf Abstand</i>, I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, and N. Vöing, Eds. Bielefeld: transcript Verlag, 2021, pp. 117–140. Schmidt, R., &#38; Mindt, I. (2021). Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. Zwei Fachdisziplinen berichten. In I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, &#38; N. Vöing (Eds.), <i>Hochschule auf Abstand</i> (pp. 117–140). transcript Verlag. <a href="https://doi.org/10.1515/9783839456903-009">https://doi.org/10.1515/9783839456903-009</a> R. Schmidt, I. Mindt, in: I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, N. Vöing (Eds.), Hochschule Auf Abstand, transcript Verlag, Bielefeld, 2021, pp. 117–140. Schmidt, Rebekka, and Ilka Mindt. “Student Engagement in Digitalen Lehr-Lern-Szenarien. Zwei Fachdisziplinen Berichten.” In <i>Hochschule Auf Abstand</i>, edited by Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Niclas Schaper, Ulrike Trier, and Nerea Vöing, 117–40. Bielefeld: transcript Verlag, 2021. <a href="https://doi.org/10.1515/9783839456903-009">https://doi.org/10.1515/9783839456903-009</a>. Schmidt, Rebekka, and Ilka Mindt. “Student Engagement in Digitalen Lehr-Lern-Szenarien. Zwei Fachdisziplinen Berichten.” <i>Hochschule Auf Abstand</i>, edited by Iris Neiske et al., transcript Verlag, 2021, pp. 117–40, doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783839456903-009">10.1515/9783839456903-009</a>. @inbook{Schmidt_Mindt_2021, place={Bielefeld}, title={Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. Zwei Fachdisziplinen berichten}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1515/9783839456903-009">10.1515/9783839456903-009</a>}, booktitle={Hochschule auf Abstand}, publisher={transcript Verlag}, author={Schmidt, Rebekka and Mindt, Ilka}, editor={Neiske, Iris and Osthushenrich, Judith and Schaper, Niclas and Trier, Ulrike and Vöing, Nerea}, year={2021}, pages={117–140} } Schmidt R, Mindt I. Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. Zwei Fachdisziplinen berichten. In: Neiske I, Osthushenrich J, Schaper N, Trier U, Vöing N, eds. <i>Hochschule Auf Abstand</i>. transcript Verlag; 2021:117-140. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783839456903-009">10.1515/9783839456903-009</a> 499932023-12-20T20:10:48Z2024-02-22T06:14:04Z