{"citation":{"chicago":"Schmidt, Rebekka. “Hoch Inferentes Rating: Kognitive Aktivierung Während Der Kunstrezeption.” In Technischer Bericht Zu Den PERLE-Videostudien. Band 2: Beobachtungssysteme Zur Beschreibung Und Qualität von Grundschulunterricht , edited by Miriam Hess, Ann-Kathrin Denn, and Frank Lipowsky, 417–54. Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF), 2019.","ieee":"R. Schmidt, “Hoch inferentes Rating: Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption,” in Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien. Band 2: Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht , M. Hess, A.-K. Denn, and F. Lipowsky, Eds. Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF), 2019, pp. 417–454.","mla":"Schmidt, Rebekka. “Hoch Inferentes Rating: Kognitive Aktivierung Während Der Kunstrezeption.” Technischer Bericht Zu Den PERLE-Videostudien. Band 2: Beobachtungssysteme Zur Beschreibung Und Qualität von Grundschulunterricht , edited by Miriam Hess et al., Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF), 2019, pp. 417–54.","short":"R. Schmidt, in: M. Hess, A.-K. Denn, F. Lipowsky (Eds.), Technischer Bericht Zu Den PERLE-Videostudien. Band 2: Beobachtungssysteme Zur Beschreibung Und Qualität von Grundschulunterricht , Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF), Frankfurt am Main, 2019, pp. 417–454.","ama":"Schmidt R. Hoch inferentes Rating: Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption. In: Hess M, Denn A-K, Lipowsky F, eds. Technischer Bericht Zu Den PERLE-Videostudien. Band 2: Beobachtungssysteme Zur Beschreibung Und Qualität von Grundschulunterricht . Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF); 2019:417-454.","apa":"Schmidt, R. (2019). Hoch inferentes Rating: Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption. In M. Hess, A.-K. Denn, & F. Lipowsky (Eds.), Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien. Band 2: Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht (pp. 417–454). Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF).","bibtex":"@inbook{Schmidt_2019, place={Frankfurt am Main}, title={Hoch inferentes Rating: Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption}, booktitle={Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien. Band 2: Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht }, publisher={Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF)}, author={Schmidt, Rebekka}, editor={Hess, Miriam and Denn, Ann-Kathrin and Lipowsky, Frank}, year={2019}, pages={417–454} }"},"year":"2019","user_id":"89007","type":"book_chapter","page":"417-454","editor":[{"full_name":"Hess, Miriam","first_name":"Miriam","last_name":"Hess"},{"full_name":"Denn, Ann-Kathrin","first_name":"Ann-Kathrin","last_name":"Denn"},{"first_name":"Frank","last_name":"Lipowsky","full_name":"Lipowsky, Frank"}],"title":"Hoch inferentes Rating: Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption","_id":"50030","publisher":"Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF)","place":"Frankfurt am Main","date_created":"2023-12-21T19:58:21Z","language":[{"iso":"eng"}],"author":[{"last_name":"Schmidt","first_name":"Rebekka","full_name":"Schmidt, Rebekka","id":"58565"}],"date_updated":"2024-02-22T06:15:13Z","status":"public","publication":"Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien. Band 2: Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht "}