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  text: Dezember 2023
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  last_name: Herding
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  ama: 'Büker P, Herding J. Diagnostische Fallarbeit anhand des Vielfaltstableaus.
    Vermittlung eines zeitgemäßen Umgangs mit Heterogenität durch synergetische Verknüpfung
    der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung. Impulsbeitrag an der Tagung:
    Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt fördern der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur
    – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Dortmund. In: ; 2023.'
  apa: 'Büker, P., &#38; Herding, J. (2023). <i>Diagnostische Fallarbeit anhand des
    Vielfaltstableaus. Vermittlung eines zeitgemäßen Umgangs mit Heterogenität durch
    synergetische Verknüpfung der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung.
    Impulsbeitrag an der Tagung: Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt fördern
    der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS
    NRW) in Dortmund.</i>'
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    des Vielfaltstableaus. Vermittlung eines zeitgemäßen Umgangs mit Heterogenität
    durch synergetische Verknüpfung der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung.
    Impulsbeitrag an der Tagung: Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt fördern
    der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS
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    Vermittlung eines zeitgemäßen Umgangs mit Heterogenität durch synergetische Verknüpfung
    der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung. Impulsbeitrag an der Tagung:
    Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt fördern der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur
    – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Dortmund.,” 2023.'
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    der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung. Impulsbeitrag an der Tagung:
    Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt fördern der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur
    – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Dortmund.,” 2023.'
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    Vermittlung eines zeitgemäßen Umgangs mit Heterogenität durch synergetische Verknüpfung
    der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung. Impulsbeitrag an der Tagung:
    Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt fördern der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur
    – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Dortmund.</i> 2023.'
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title: 'Diagnostische Fallarbeit anhand des Vielfaltstableaus. Vermittlung eines zeitgemäßen
  Umgangs mit Heterogenität durch synergetische Verknüpfung der Querschnittsaufgaben
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  für Schule (QUA-LiS NRW) in Dortmund.'
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