{"author":[{"full_name":"Albus, Vanessa","last_name":"Albus","first_name":"Vanessa","id":"80690"}],"citation":{"short":"V. Albus, in: S. Gerber, M. Heise, M. Tiedemann (Eds.), Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?, Dresden, 2022, pp. 50–59.","bibtex":"@inbook{Albus_2022, place={Dresden}, title={Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften}, booktitle={Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?}, author={Albus, Vanessa}, editor={Gerber, Sophia and Heise, Melanie and Tiedemann, Markus}, year={2022}, pages={50–59} }","chicago":"Albus, Vanessa. “Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften.” In <i>Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?</i>, edited by Sophia Gerber, Melanie Heise, and Markus Tiedemann, 50–59. Dresden, 2022.","mla":"Albus, Vanessa. “Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften.” <i>Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?</i>, edited by Sophia Gerber et al., 2022, pp. 50–59.","ieee":"V. Albus, “Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften,” in <i>Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?</i>, S. Gerber, M. Heise, and M. Tiedemann, Eds. Dresden, 2022, pp. 50–59.","ama":"Albus V. Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften. In: Gerber S, Heise M, Tiedemann M, eds. <i>Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?</i>. ; 2022:50-59.","apa":"Albus, V. (2022). Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften. In S. Gerber, M. Heise, &#38; M. Tiedemann (Eds.), <i>Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?</i> (pp. 50–59)."},"title":"Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften","editor":[{"full_name":"Gerber, Sophia","last_name":"Gerber","first_name":"Sophia"},{"full_name":"Heise, Melanie","first_name":"Melanie","last_name":"Heise"},{"last_name":"Tiedemann","first_name":"Markus","full_name":"Tiedemann, Markus"}],"language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2024-01-22T01:09:06Z","type":"book_chapter","place":"Dresden","publication":"Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?","page":"50-59","year":"2022","user_id":"49063","department":[{"_id":"523"}],"publication_status":"published","status":"public","date_created":"2024-01-22T01:07:11Z","_id":"50706"}