MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie Schulze, Johanna Eickelmann, Birgit Buchner, J. Freisleben-Teutscher, C. F. Hüther, J. Neiske, I. Morisse, K. Reimer, R. Tengler, K. ddc:370 Books on Demand GmbH 2023 info:eu-repo/semantics/bookPart doc-type:bookPart text http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 https://ris.uni-paderborn.de/record/50827 Schulze J, Eickelmann B. MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie. In: Buchner J, Freisleben-Teutscher CF, Hüther J, et al., eds. <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung </i>. Books on Demand GmbH; 2023:89-102. eng info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9783752645262 info:eu-repo/semantics/closedAccess