{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"444"}],"user_id":"79742","_id":"52507","status":"public","editor":[{"first_name":"Saskia","full_name":"Handro, Saskia","last_name":"Handro"},{"first_name":"Bernd","full_name":"Schönemann, Bernd","last_name":"Schönemann"}],"publication":"Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.","type":"book_chapter","title":"Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?","date_created":"2024-03-12T12:34:33Z","author":[{"full_name":"Meyer-Hamme, Johannes","id":"49623","last_name":"Meyer-Hamme","first_name":"Johannes"},{"first_name":"Jan","full_name":"Bauer, Jan","last_name":"Bauer"}],"date_updated":"2024-05-08T16:10:40Z","page":"103-117","citation":{"ama":"Meyer-Hamme J, Bauer J. Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein? In: Handro S, Schönemann B, eds. <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i> 1st ed. ; 2004:103-117.","ieee":"J. Meyer-Hamme and J. Bauer, “Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?,” in <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i>, 1st ed., S. Handro and B. Schönemann, Eds. Münster, 2004, pp. 103–117.","chicago":"Meyer-Hamme, Johannes, and Jan Bauer. “Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?” In <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i>, edited by Saskia Handro and Bernd Schönemann, 1st ed., 103–17. Münster, 2004.","mla":"Meyer-Hamme, Johannes, and Jan Bauer. “Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?” <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i>, edited by Saskia Handro and Bernd Schönemann, 1st ed., 2004, pp. 103–17.","bibtex":"@inbook{Meyer-Hamme_Bauer_2004, place={Münster}, edition={1}, title={Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?}, booktitle={Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.}, author={Meyer-Hamme, Johannes and Bauer, Jan}, editor={Handro, Saskia and Schönemann, Bernd}, year={2004}, pages={103–117} }","short":"J. Meyer-Hamme, J. Bauer, in: S. Handro, B. Schönemann (Eds.), Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven., 1st ed., Münster, 2004, pp. 103–117.","apa":"Meyer-Hamme, J., &#38; Bauer, J. (2004). Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein? In S. Handro &#38; B. Schönemann (Eds.), <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i> (1st ed., pp. 103–117)."},"place":"Münster","year":"2004","edition":"1","publication_identifier":{"isbn":[" 978-3-8258-7847-3"]},"publication_status":"published"}