book chapter published Johannes Meyer-Hamme author 49623 Jan Bauer author SaskiaHandro editor BerndSchönemann editor 444 department 2004 ger 978-3-8258-7847-3 103-117 Meyer-Hamme J, Bauer J. Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein? In: Handro S, Schönemann B, eds. <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i> 1st ed. ; 2004:103-117. Meyer-Hamme, Johannes, and Jan Bauer. “Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?” In <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i>, edited by Saskia Handro and Bernd Schönemann, 1st ed., 103–17. Münster, 2004. J. Meyer-Hamme and J. Bauer, “Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?,” in <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i>, 1st ed., S. Handro and B. Schönemann, Eds. Münster, 2004, pp. 103–117. Meyer-Hamme, J., &#38; Bauer, J. (2004). Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein? In S. Handro &#38; B. Schönemann (Eds.), <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i> (1st ed., pp. 103–117). J. Meyer-Hamme, J. Bauer, in: S. Handro, B. Schönemann (Eds.), Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven., 1st ed., Münster, 2004, pp. 103–117. Meyer-Hamme, Johannes, and Jan Bauer. “Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?” <i>Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.</i>, edited by Saskia Handro and Bernd Schönemann, 1st ed., 2004, pp. 103–17. @inbook{Meyer-Hamme_Bauer_2004, place={Münster}, edition={1}, title={Der Hamburger Rahmenplan Geschichte 2002 – Anregungen zu reflektiertem und (selbst)reflexiven Geschichtsbewusstsein?}, booktitle={Geschichtsdidaktische Lehrplanforschung. Methoden – Analysen – Perspektiven.}, author={Meyer-Hamme, Johannes and Bauer, Jan}, editor={Handro, Saskia and Schönemann, Bernd}, year={2004}, pages={103–117} } 525072024-03-12T12:34:33Z2024-05-08T16:10:40Z