{"date_created":"2024-03-14T11:23:04Z","status":"public","_id":"52575","year":"2016","publication":"Beiträge zum Mathematikunterricht","publication_status":"published","department":[{"_id":"34"},{"_id":"10"},{"_id":"98"}],"user_id":"578","publisher":"WTM","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Münster","corporate_editor":["Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg"],"type":"conference","date_updated":"2024-04-09T11:11:18Z","title":"Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?","citation":{"ama":"Werth G. Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen? In: Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, ed. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>. WTM; 2016.","ieee":"G. Werth, “Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>, Heidelberg, 2016.","mla":"Werth, Gerda. “Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>, edited by Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, WTM, 2016.","apa":"Werth, G. (2016). Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen? In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>. WTM.","short":"G. Werth, in: Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht, WTM, Münster, 2016.","bibtex":"@inproceedings{Werth_2016, place={Münster}, title={Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht}, publisher={WTM}, author={Werth, Gerda}, editor={Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg}, year={2016} }","chicago":"Werth, Gerda. “Ziehen und Beweisen mit DGS - Welche Beweiskraft haben für Studierende die Erkenntnisse, die sie im Zugmodus gewinnen?” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht</i>, edited by Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Münster: WTM, 2016."},"author":[{"first_name":"Gerda","last_name":"Werth","full_name":"Werth, Gerda","id":"578"}],"conference":{"start_date":"2016-03-07","end_date":"2016-03-11","location":"Heidelberg","name":"50. Tagung für Didaktik der Mathematik"}}