---
_id: '53209'
author:
- first_name: Rabea
  full_name: Marker, Rabea
  last_name: Marker
- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
  id: '77972'
  last_name: Kullmann
- first_name: Dominik
  full_name: Zentarra, Dominik
  last_name: Zentarra
- first_name: Sabine
  full_name: Geist, Sabine
  last_name: Geist
- first_name: Birgit
  full_name: Lütje-Klose, Birgit
  last_name: Lütje-Klose
citation:
  ama: Marker R, Kullmann H, Zentarra D, Geist S, Lütje-Klose B. Schulisches Wohlbefinden
    von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum
    Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld. <i>Unterrichtswissenschaft</i>.
    Published online 2024. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0">10.1007/s42010-024-00199-0</a>
  apa: Marker, R., Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., &#38; Lütje-Klose, B. (2024).
    Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen
    – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld. <i>Unterrichtswissenschaft</i>.
    <a href="https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0">https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0</a>
  bibtex: '@article{Marker_Kullmann_Zentarra_Geist_Lütje-Klose_2024, title={Schulisches
    Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen –
    Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0">10.1007/s42010-024-00199-0</a>},
    journal={Unterrichtswissenschaft}, author={Marker, Rabea and Kullmann, Harry and
    Zentarra, Dominik and Geist, Sabine and Lütje-Klose, Birgit}, year={2024} }'
  chicago: Marker, Rabea, Harry Kullmann, Dominik Zentarra, Sabine Geist, and Birgit
    Lütje-Klose. “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen Der Sekundarstufe I in
    Inklusiven Lerngruppen – Analysen Zum Entwicklungsverlauf an Der Laborschule Bielefeld.”
    <i>Unterrichtswissenschaft</i>, 2024. <a href="https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0">https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0</a>.
  ieee: 'R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, and B. Lütje-Klose, “Schulisches
    Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen –
    Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld,” <i>Unterrichtswissenschaft</i>,
    2024, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0">10.1007/s42010-024-00199-0</a>.'
  mla: Marker, Rabea, et al. “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen Der Sekundarstufe
    I in Inklusiven Lerngruppen – Analysen Zum Entwicklungsverlauf an Der Laborschule
    Bielefeld.” <i>Unterrichtswissenschaft</i>, 2024, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0">10.1007/s42010-024-00199-0</a>.
  short: R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Unterrichtswissenschaft
    (2024).
date_created: 2024-04-04T12:31:58Z
date_updated: 2024-09-09T11:37:24Z
doi: 10.1007/s42010-024-00199-0
language:
- iso: eng
publication: Unterrichtswissenschaft
status: public
title: Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven
  Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld
type: journal_article
user_id: '65969'
year: '2024'
...