{"status":"public","publication_status":"published","date_created":"2024-04-04T13:13:46Z","user_id":"56558","doi":"10.17619/UNIPB/1-2094","publication":"Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven","type":"book_chapter","publisher":"Universitätsbibliothek Paderborn","_id":"53211","citation":{"chicago":"Intveen, Julie. “The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten.” In <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>, edited by Victoria del Valle and Magdalena Kißling. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094</a>.","ieee":"J. Intveen, “The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten,” in <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>, V. del Valle and M. Kißling, Eds. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2024.","mla":"Intveen, Julie. “The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten.” <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>, edited by Victoria del Valle and Magdalena Kißling, Universitätsbibliothek Paderborn, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">10.17619/UNIPB/1-2094</a>.","apa":"Intveen, J. (2024). The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten. In V. del Valle &#38; M. Kißling (Eds.), <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>. Universitätsbibliothek Paderborn. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094</a>","short":"J. Intveen, in: V. del Valle, M. Kißling (Eds.), Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven, Universitätsbibliothek Paderborn, Paderborn, 2024.","ama":"Intveen J. The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten. In: del Valle V, Kißling M, eds. <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>. Universitätsbibliothek Paderborn; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">10.17619/UNIPB/1-2094</a>","bibtex":"@inbook{Intveen_2024, place={Paderborn}, title={The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">10.17619/UNIPB/1-2094</a>}, booktitle={Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven}, publisher={Universitätsbibliothek Paderborn}, author={Intveen, Julie}, editor={del Valle, Victoria and Kißling, Magdalena}, year={2024} }"},"author":[{"last_name":"Intveen","first_name":"Julie","id":"56558","full_name":"Intveen, Julie"}],"editor":[{"full_name":"del Valle, Victoria","last_name":"del Valle","first_name":"Victoria"},{"first_name":"Magdalena","last_name":"Kißling","full_name":"Kißling, Magdalena"}],"place":"Paderborn","date_updated":"2024-10-14T13:48:04Z","year":"2024","language":[{"iso":"ger"}],"title":"The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten"}