{"publication_status":"published","date_updated":"2025-09-26T13:05:28Z","title":"The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten","year":"2024","status":"public","author":[{"id":"56558","first_name":"Julie","last_name":"Intveen","full_name":"Intveen, Julie"}],"user_id":"56558","doi":"10.17619/UNIPB/1-2094","editor":[{"last_name":"del Valle","first_name":"Victoria","full_name":"del Valle, Victoria"},{"first_name":"Magdalena","last_name":"Kißling","full_name":"Kißling, Magdalena"}],"publisher":"Universitätsbibliothek Paderborn","_id":"53211","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven","citation":{"mla":"Intveen, Julie. “The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten.” <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>, edited by Victoria del Valle and Magdalena Kißling, Universitätsbibliothek Paderborn, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">10.17619/UNIPB/1-2094</a>.","bibtex":"@inbook{Intveen_2024, place={Paderborn}, title={The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">10.17619/UNIPB/1-2094</a>}, booktitle={Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven}, publisher={Universitätsbibliothek Paderborn}, author={Intveen, Julie}, editor={del Valle, Victoria and Kißling, Magdalena}, year={2024} }","ama":"Intveen J. The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten. In: del Valle V, Kißling M, eds. <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>. Universitätsbibliothek Paderborn; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">10.17619/UNIPB/1-2094</a>","ieee":"J. Intveen, “The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten,” in <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>, V. del Valle and M. Kißling, Eds. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2024.","apa":"Intveen, J. (2024). The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten. In V. del Valle &#38; M. Kißling (Eds.), <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>. Universitätsbibliothek Paderborn. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094</a>","short":"J. Intveen, in: V. del Valle, M. Kißling (Eds.), Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven, Universitätsbibliothek Paderborn, Paderborn, 2024.","chicago":"Intveen, Julie. “The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten.” In <i>Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven</i>, edited by Victoria del Valle and Magdalena Kißling. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2094</a>."},"type":"book_chapter","date_created":"2024-04-04T13:13:46Z","place":"Paderborn"}