---
_id: '53426'
author:
- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
  id: '82466'
  last_name: Kottmann
citation:
  ama: 'Kottmann B. Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion
    von Behinderung in Grundschule? In: Carle U, Unckel A, eds. <i>„Entwicklungszeiten
    – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.</i> Vol 8. Jahrbuch Grundschulforschung.
    Verlag für Sozialwissenschaften; 2004:169-173.'
  apa: 'Kottmann, B. (2004). Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf:
    Konstruktion von Behinderung in Grundschule? In U. Carle &#38; A. Unckel (Eds.),
    <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.</i> (Vol.
    8, pp. 169–173). Verlag für Sozialwissenschaften.'
  bibtex: '@inbook{Kottmann_2004, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulforschung},
    title={Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von
    Behinderung in Grundschule?}, volume={8}, booktitle={„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven
    für die Grundschule“.}, publisher={Verlag für Sozialwissenschaften}, author={Kottmann,
    Brigitte}, editor={Carle, Ursula and Unckel, Anne}, year={2004}, pages={169–173},
    collection={Jahrbuch Grundschulforschung} }'
  chicago: 'Kottmann, Brigitte. “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf:
    Konstruktion von Behinderung in Grundschule?” In <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven
    für die Grundschule“.</i>, edited by Ursula Carle and Anne Unckel, 8:169–73. Jahrbuch
    Grundschulforschung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2004.'
  ieee: 'B. Kottmann, “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion
    von Behinderung in Grundschule?,” in <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven
    für die Grundschule“.</i>, vol. 8, U. Carle and A. Unckel, Eds. Wiesbaden: Verlag
    für Sozialwissenschaften, 2004, pp. 169–173.'
  mla: 'Kottmann, Brigitte. “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf:
    Konstruktion von Behinderung in Grundschule?” <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven
    für die Grundschule“.</i>, edited by Ursula Carle and Anne Unckel, vol. 8, Verlag
    für Sozialwissenschaften, 2004, pp. 169–73.'
  short: 'B. Kottmann, in: U. Carle, A. Unckel (Eds.), „Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven
    für die Grundschule“., Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2004, pp. 169–173.'
date_created: 2024-04-11T13:31:44Z
date_updated: 2024-04-11T13:31:54Z
department:
- _id: '479'
editor:
- first_name: Ursula
  full_name: Carle, Ursula
  last_name: Carle
- first_name: Anne
  full_name: Unckel, Anne
  last_name: Unckel
extern: '1'
intvolume: '         8'
language:
- iso: ger
page: 169-173
place: Wiesbaden
publication: „Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.
publication_identifier:
  eisbn:
  - 978-3-663-09944-4
publisher: Verlag für Sozialwissenschaften
series_title: Jahrbuch Grundschulforschung
status: public
title: 'Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung
  in Grundschule?'
type: book_chapter
user_id: '71040'
volume: 8
year: '2004'
...
