{"type":"book_chapter","citation":{"apa":"Meyer-Hamme, J. (2007). Historische Kompetenzen empirisch. In A. Körber, W. Schreiber, &#38; A. Schöner (Eds.), <i>Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik</i> (pp. 674–693).","chicago":"Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Kompetenzen empirisch.” In <i>Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik</i>, edited by Andreas Körber, Waltraud Schreiber, and Alexander Schöner, 674–93. Neuried, 2007.","mla":"Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Kompetenzen empirisch.” <i>Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik</i>, edited by Andreas Körber et al., 2007, pp. 674–93.","ieee":"J. Meyer-Hamme, “Historische Kompetenzen empirisch,” in <i>Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik</i>, A. Körber, W. Schreiber, and A. Schöner, Eds. Neuried, 2007, pp. 674–693.","bibtex":"@inbook{Meyer-Hamme_2007, place={Neuried}, title={Historische Kompetenzen empirisch}, booktitle={Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Körber, Andreas and Schreiber, Waltraud and Schöner, Alexander}, year={2007}, pages={674–693} }","ama":"Meyer-Hamme J. Historische Kompetenzen empirisch. In: Körber A, Schreiber W, Schöner A, eds. <i>Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik</i>. ; 2007:674-693.","short":"J. Meyer-Hamme, in: A. Körber, W. Schreiber, A. Schöner (Eds.), Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, Neuried, 2007, pp. 674–693."},"department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}],"date_created":"2024-05-08T14:24:20Z","_id":"54112","status":"public","year":"2007","author":[{"id":"49623","first_name":"Johannes","full_name":"Meyer-Hamme, Johannes","last_name":"Meyer-Hamme"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3893917884"]},"user_id":"79742","editor":[{"last_name":"Körber","full_name":"Körber, Andreas","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Waltraud","last_name":"Schreiber","full_name":"Schreiber, Waltraud"},{"first_name":"Alexander","last_name":"Schöner","full_name":"Schöner, Alexander"}],"title":"Historische Kompetenzen empirisch","publication":"Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Neuried","page":"674-693","date_updated":"2024-05-08T14:24:24Z"}