{"citation":{"short":"P. Finke, F. Hellmich, in: Ludwig-Maximilians-Universität, München, 2024.","ama":"Finke P, Hellmich F. Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Grund- und Förderschullehrkräften im Zusammenhang mit der Gestaltung inklusiven Unterrichts. Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF). In: Ludwig-Maximilians-Universität; 2024.","chicago":"Finke, Pauline, and Frank Hellmich. “Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Und Einstellungen von Grund- Und Förderschullehrkräften Im Zusammenhang Mit Der Gestaltung Inklusiven Unterrichts. Posterpräsentation Auf Der Herbsttagung 2024 Der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).” München: Ludwig-Maximilians-Universität, 2024.","ieee":"P. Finke and F. Hellmich, “Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Grund- und Förderschullehrkräften im Zusammenhang mit der Gestaltung inklusiven Unterrichts. Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).,” 2024.","mla":"Finke, Pauline, and Frank Hellmich. <i>Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Und Einstellungen von Grund- Und Förderschullehrkräften Im Zusammenhang Mit Der Gestaltung Inklusiven Unterrichts. Posterpräsentation Auf Der Herbsttagung 2024 Der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).</i> Ludwig-Maximilians-Universität, 2024.","bibtex":"@inproceedings{Finke_Hellmich_2024, place={München}, title={Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Grund- und Förderschullehrkräften im Zusammenhang mit der Gestaltung inklusiven Unterrichts. Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).}, publisher={Ludwig-Maximilians-Universität}, author={Finke, Pauline and Hellmich, Frank}, year={2024} }","apa":"Finke, P., &#38; Hellmich, F. (2024). <i>Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Grund- und Förderschullehrkräften im Zusammenhang mit der Gestaltung inklusiven Unterrichts. Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).</i>"},"year":"2024","author":[{"first_name":"Pauline","full_name":"Finke, Pauline","last_name":"Finke","id":"73113"},{"first_name":"Frank","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","id":"26282"}],"place":"München","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"54873","type":"conference_abstract","publisher":"Ludwig-Maximilians-Universität","title":"Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Grund- und Förderschullehrkräften im Zusammenhang mit der Gestaltung inklusiven Unterrichts. Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).","department":[{"_id":"460"}],"date_updated":"2024-06-24T13:37:04Z","status":"public","date_created":"2024-06-24T13:36:49Z","user_id":"57672"}