{"language":[{"iso":"eng"}],"place":"Baltmannsweiler","date_updated":"2024-07-03T22:23:46Z","author":[{"id":"3705","first_name":"Julian","last_name":"Kanning","full_name":"Kanning, Julian"}],"type":"review","_id":"55031","status":"public","page":"91-94","year":"2020","publication":"kjl & m forschung.schule.bibliothek 20","publisher":"Schneider 2018","date_created":"2024-07-03T22:00:51Z","volume":"Wirksamer Fachunterricht; 3","citation":{"ieee":"J. Kanning, “Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten,” <i>kjl &#38; m forschung.schule.bibliothek 20</i>, vol. Wirksamer Fachunterricht; 3. Schneider 2018, Baltmannsweiler, pp. 91–94, 2020.","apa":"Kanning, J. (2020). Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten. In <i>kjl &#38; m forschung.schule.bibliothek 20: Vol. Wirksamer Fachunterricht; 3</i> (pp. 91–94). Schneider 2018.","short":"J. Kanning, Kjl &#38; m Forschung.Schule.Bibliothek 20 Wirksamer Fachunterricht; 3 (2020) 91–94.","chicago":"Kanning, Julian. “Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen Und Experten.” <i>Kjl &#38; m Forschung.Schule.Bibliothek 20</i>. Baltmannsweiler: Schneider 2018, 2020.","mla":"Kanning, Julian. “Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen Und Experten.” <i>Kjl &#38; m Forschung.Schule.Bibliothek 20</i>, vol. Wirksamer Fachunterricht; 3, Schneider 2018, 2020, pp. 91–94.","bibtex":"@article{Kanning_2020, place={Baltmannsweiler}, title={Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten}, volume={Wirksamer Fachunterricht; 3}, journal={kjl &#38; m forschung.schule.bibliothek 20}, publisher={Schneider 2018}, author={Kanning, Julian}, year={2020}, pages={91–94} }","ama":"Kanning J. Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten. <i>kjl &#38; m forschung.schule.bibliothek 20</i>. 2020;Wirksamer Fachunterricht; 3:91-94."},"title":"Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten","user_id":"11402"}