{"citation":{"ama":"Häsel-Weide U, Wallner M. Achsensymmetrisch?! Praktiken, soziale und sozio-mathematische Normen der Begründung der Achsensymmetrie ebener Figuren in der Grundschule. <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>. 2024;45(2). doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9\">https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9</a>","short":"U. Häsel-Weide, M. Wallner, Journal Für Mathematik-Didaktik 45 (2024).","ieee":"U. Häsel-Weide and M. Wallner, “Achsensymmetrisch?! Praktiken, soziale und sozio-mathematische Normen der Begründung der Achsensymmetrie ebener Figuren in der Grundschule,” <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>, vol. 45, no. 2, Art. no. 18, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9\">https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9</a>.","apa":"Häsel-Weide, U., &#38; Wallner, M. (2024). Achsensymmetrisch?! Praktiken, soziale und sozio-mathematische Normen der Begründung der Achsensymmetrie ebener Figuren in der Grundschule. <i>Journal Für Mathematik-Didaktik</i>, <i>45</i>(2), Article 18. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9\">https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9</a>","bibtex":"@article{Häsel-Weide_Wallner_2024, title={Achsensymmetrisch?! Praktiken, soziale und sozio-mathematische Normen der Begründung der Achsensymmetrie ebener Figuren in der Grundschule}, volume={45}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9\">https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9</a>}, number={218}, journal={Journal für Mathematik-Didaktik}, author={Häsel-Weide, Uta and Wallner, Melina}, year={2024} }","mla":"Häsel-Weide, Uta, and Melina Wallner. “Achsensymmetrisch?! Praktiken, Soziale Und Sozio-Mathematische Normen Der Begründung Der Achsensymmetrie Ebener Figuren in Der Grundschule.” <i>Journal Für Mathematik-Didaktik</i>, vol. 45, no. 2, 18, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9\">https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9</a>.","chicago":"Häsel-Weide, Uta, and Melina Wallner. “Achsensymmetrisch?! Praktiken, Soziale Und Sozio-Mathematische Normen Der Begründung Der Achsensymmetrie Ebener Figuren in Der Grundschule.” <i>Journal Für Mathematik-Didaktik</i> 45, no. 2 (2024). <a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9\">https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9</a>."},"title":"Achsensymmetrisch?! Praktiken, soziale und sozio-mathematische Normen der Begründung der Achsensymmetrie ebener Figuren in der Grundschule","user_id":"44184","date_created":"2024-09-05T07:21:55Z","volume":45,"doi":"https://doi.org/10.1007/s13138-024-00241-9","department":[{"_id":"543"}],"publication":"Journal für Mathematik-Didaktik","article_number":"18","year":"2024","status":"public","issue":"2","_id":"56022","type":"journal_article","intvolume":"        45","author":[{"id":"60267","first_name":"Uta","last_name":"Häsel-Weide","full_name":"Häsel-Weide, Uta"},{"last_name":"Wallner","first_name":"Melina","id":"45445","full_name":"Wallner, Melina"}],"date_updated":"2024-09-05T07:22:06Z","language":[{"iso":"eng"}]}