conference paper Bea Bloh author 69910 Martina Homt author 11674 Janis Wehde author 822570009-0008-0720-7828 36 department 456 department Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) 2024Osnabrück eng Bloh, Bea, Martina Homt, and Janis Wehde. “Die Bedeutung von Praxisphasen Für Den Eigenen Professionalisierungsprozess Aus Referendar*innenperspektive,” 2024. B. Bloh, M. Homt, and J. Wehde, “Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive,” presented at the Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) , Osnabrück, 2024. Bloh B, Homt M, Wehde J. Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive. In: ; 2024. B. Bloh, M. Homt, J. Wehde, in: 2024. Bloh, Bea, et al. <i>Die Bedeutung von Praxisphasen Für Den Eigenen Professionalisierungsprozess Aus Referendar*innenperspektive</i>. 2024. @inproceedings{Bloh_Homt_Wehde_2024, title={Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive}, author={Bloh, Bea and Homt, Martina and Wehde, Janis}, year={2024} } Bloh, B., Homt, M., &#38; Wehde, J. (2024). <i>Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive</i>. Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) , Osnabrück. 562162024-09-23T15:25:57Z2025-02-03T11:26:17Z