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  ama: del Valle V. Performativität systematisch stärken. Ein prototypisches Konzept
    für die Sprachenlehrkräftebildung. <i>Scenario Journal</i>. 2024;18(1):16-35.
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  apa: del Valle, V. (2024). Performativität systematisch stärken. Ein prototypisches
    Konzept für die Sprachenlehrkräftebildung. <i>Scenario Journal</i>, <i>18</i>(1),
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    (2024): 16–35. <a href="https://doi.org/10.33178/scenario.18.1.2">https://doi.org/10.33178/scenario.18.1.2</a>.'
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    für die Sprachenlehrkräftebildung,” <i>Scenario Journal</i>, vol. 18, no. 1, pp.
    16–35, 2024, doi: <a href="https://doi.org/10.33178/scenario.18.1.2">https://doi.org/10.33178/scenario.18.1.2</a>.'
  mla: del Valle, Victoria. “Performativität systematisch stärken. Ein prototypisches
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    no. 1, 2024, pp. 16–35, doi:<a href="https://doi.org/10.33178/scenario.18.1.2">https://doi.org/10.33178/scenario.18.1.2</a>.
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publication: Scenario Journal
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title: Performativität systematisch stärken. Ein prototypisches Konzept für die Sprachenlehrkräftebildung
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volume: 18
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