review published Jan Woppowa author 20543 E.M Kenngott author R Englert author 124 department 2015 ger 1412016152 Woppowa, Jan, E.M Kenngott, and R Englert. “Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion.” <i>KatBl</i>. Stuttgart, 2015. J. Woppowa, E.M. Kenngott, R. Englert, KatBl 141 (2015) 152. Woppowa, J., Kenngott, E. M., &#38; Englert, R. (2015). Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion. In <i>KatBl</i> (Vol. 141, Issue 2016, p. 152). J. Woppowa, E. M. Kenngott, and R. Englert, “Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion,” <i>KatBl</i>, vol. 141, no. 2016. Stuttgart, p. 152, 2015. Woppowa J, Kenngott EM, Englert R. Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion. <i>KatBl</i>. 2015;141(2016):152. @article{Woppowa_Kenngott_Englert_2015, place={Stuttgart}, title={Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion}, volume={141}, number={2016}, journal={KatBl}, author={Woppowa, Jan and Kenngott, E.M and Englert, R}, year={2015}, pages={152} } Woppowa, Jan, et al. “Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion.” <i>KatBl</i>, vol. 141, no. 2016, 2015, p. 152. 582672025-01-20T11:25:52Z2025-01-20T15:09:57Z