{"status":"public","intvolume":"        16","oa":"1","doi":"10.1007/s42278-023-00170-5","publication":"Zeitschrift für Grundschulforschung","publication_status":"published","date_created":"2025-01-31T16:50:16Z","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2025-01-31T16:53:41Z","type":"journal_article","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"volume":16,"title":"Feedbackverhalten frühpädagogischer Fachkräfte in mathematischen Spielsituationen – Ergebnisse einer clusteranalytischen Typisierung Feedback behaviour of early childhood teachers in mathematical play situations - results of a cluster analysis","citation":{"chicago":"Aumann, Lena, N. Graf-König, R. M. Puca, and H. Gasteiger. “Feedbackverhalten frühpädagogischer Fachkräfte in mathematischen Spielsituationen – Ergebnisse einer clusteranalytischen Typisierung Feedback behaviour of early childhood teachers in mathematical play situations - results of a cluster analysis.” <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i> 16, no. 2 (2023): 321–38. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s42278-023-00170-5\">https://doi.org/10.1007/s42278-023-00170-5</a>.","bibtex":"@article{Aumann_Graf-König_Puca_Gasteiger_2023, title={Feedbackverhalten frühpädagogischer Fachkräfte in mathematischen Spielsituationen – Ergebnisse einer clusteranalytischen Typisierung Feedback behaviour of early childhood teachers in mathematical play situations - results of a cluster analysis}, volume={16}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s42278-023-00170-5\">10.1007/s42278-023-00170-5</a>}, number={2}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Aumann, Lena and Graf-König, N. and Puca, R. 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Die Erkenntnisse können sowohl für die Erforschung der Auswirkungen von Feedback als auch im Rahmen von Fortbildungen genutzt werden.</jats:p>"}],"_id":"58488","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","year":"2023","publication_identifier":{"issn":["1865-3553","2523-3181"]}}