book chapter published Vanessa Albus author 80690 FrankBrosow editor VolkerHaase editor EkkehardMartens editor PhilippThomas editor MarkusTiedemann editor CharlotteWerndl editor https://ris.uni-paderborn.de/download/58690/58926/Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik.pdf application/pdfno J.B.Metzler2025 ger 2730-6585 2730-6593 (elektronisch) 43-50 https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-69822-8_4 Albus, V. (2025). Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen. In F. Brosow, V. Haase, E. Martens, P. Thomas, M. Tiedemann, &#38; C. Werndl (Eds.), <i>Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität</i> (pp. 43–50). J.B.Metzler. V. Albus, “Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen,” in <i>Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität</i>, F. Brosow, V. Haase, E. Martens, P. Thomas, M. Tiedemann, and C. Werndl, Eds. Berlin: J.B.Metzler, 2025, pp. 43–50. Albus, Vanessa. “Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen.” In <i>Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität</i>, edited by Frank Brosow, Volker Haase, Ekkehard Martens, Philipp Thomas, Markus Tiedemann, and Charlotte Werndl, 43–50. Berlin: J.B.Metzler, 2025. V. Albus, in: F. Brosow, V. Haase, E. Martens, P. Thomas, M. Tiedemann, C. Werndl (Eds.), Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität, J.B.Metzler, Berlin, 2025, pp. 43–50. Albus, Vanessa. “Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen.” <i>Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität</i>, edited by Frank Brosow et al., J.B.Metzler, 2025, pp. 43–50. Albus V. Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen. In: Brosow F, Haase V, Martens E, Thomas P, Tiedemann M, Werndl C, eds. <i>Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität</i>. J.B.Metzler; 2025:43-50. @inbook{Albus_2025, place={Berlin}, title={Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen}, booktitle={Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität}, publisher={J.B.Metzler}, author={Albus, Vanessa}, editor={Brosow, Frank and Haase, Volker and Martens, Ekkehard and Thomas, Philipp and Tiedemann, Markus and Werndl, Charlotte}, year={2025}, pages={43–50} } 586902025-02-18T10:54:44Z2025-03-06T21:42:12Z