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  ama: Häsel-Weide U, Nührenbörger M. Unterrichtsintegrierte Förderung von mathematischen
    Basiskompetenzen. Empirische Rekonstruktion interferierender Praktiken der Förderung
    im Mathematikunterricht der Grundschule. <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i>.
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  short: U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, Zeitschrift für Grundschulforschung (2025).
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date_updated: 2025-04-07T10:49:18Z
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publication: Zeitschrift für Grundschulforschung
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title: Unterrichtsintegrierte Förderung von mathematischen Basiskompetenzen. Empirische
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year: '2025'
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