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  ama: Lippegaus P. <i>Kompetenzen erkennen und entwickeln. Sozialpädagogisch orientierte
    Kompetenzfeststellung im Übergang Schule - Beruf dargestellt am Beispiel einer
    Diagnose- und Trainingseinheit für benachteiligte Jugendliche</i>. Institut für
    berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH; 2010.
  apa: Lippegaus, P. (2010). <i>Kompetenzen erkennen und entwickeln. Sozialpädagogisch
    orientierte Kompetenzfeststellung im Übergang Schule - Beruf dargestellt am Beispiel
    einer Diagnose- und Trainingseinheit für benachteiligte Jugendliche</i>. Institut
    für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH.
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    und entwickeln. Sozialpädagogisch orientierte Kompetenzfeststellung im Übergang
    Schule - Beruf dargestellt am Beispiel einer Diagnose- und Trainingseinheit für
    benachteiligte Jugendliche}, publisher={Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt-
    und Sozialpolitik GmbH}, author={Lippegaus, Petra}, year={2010} }'
  chicago: 'Lippegaus, Petra. <i>Kompetenzen erkennen und entwickeln. Sozialpädagogisch
    orientierte Kompetenzfeststellung im Übergang Schule - Beruf dargestellt am Beispiel
    einer Diagnose- und Trainingseinheit für benachteiligte Jugendliche</i>. Offenbach
    a.M.: Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH, 2010.'
  ieee: 'P. Lippegaus, <i>Kompetenzen erkennen und entwickeln. Sozialpädagogisch orientierte
    Kompetenzfeststellung im Übergang Schule - Beruf dargestellt am Beispiel einer
    Diagnose- und Trainingseinheit für benachteiligte Jugendliche</i>. Offenbach a.M.:
    Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH, 2010.'
  mla: Lippegaus, Petra. <i>Kompetenzen erkennen und entwickeln. Sozialpädagogisch
    orientierte Kompetenzfeststellung im Übergang Schule - Beruf dargestellt am Beispiel
    einer Diagnose- und Trainingseinheit für benachteiligte Jugendliche</i>. Institut
    für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH, 2010.
  short: P. Lippegaus, Kompetenzen erkennen und entwickeln. Sozialpädagogisch orientierte
    Kompetenzfeststellung im Übergang Schule - Beruf dargestellt am Beispiel einer
    Diagnose- und Trainingseinheit für benachteiligte Jugendliche, Institut für berufliche
    Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH, Offenbach a.M., 2010.
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date_updated: 2025-06-23T09:01:57Z
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publisher: Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH
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title: Kompetenzen erkennen und entwickeln. Sozialpädagogisch orientierte Kompetenzfeststellung
  im Übergang Schule - Beruf dargestellt am Beispiel einer Diagnose- und Trainingseinheit
  für benachteiligte Jugendliche
type: dissertation
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year: '2010'
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