{"type":"journal_article","status":"public","_id":"60839","department":[{"_id":"458"}],"publication":"MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung","date_created":"2025-07-31T10:47:42Z","author":[{"last_name":"Glawe","id":"25882","first_name":"Katrin","full_name":"Glawe, Katrin"},{"first_name":"Anna-Maria","full_name":"Kamin, Anna-Maria","last_name":"Kamin"},{"first_name":"Jana","full_name":"Herding, Jana","id":"34404","last_name":"Herding"},{"last_name":"Büker","id":"21978","full_name":"Büker, Petra","first_name":"Petra"}],"doi":"10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X","user_id":"26718","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2025-07-31T11:19:35Z","citation":{"apa":"Glawe, K., Kamin, A.-M., Herding, J., &#38; Büker, P. (2024). Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu offenen, innovativen Bildungspraktiken (OEP). <i>MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung</i>, <i>62</i>. <a href=\"https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X\">https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X</a>","mla":"Glawe, Katrin, et al. “Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu offenen, innovativen Bildungspraktiken (OEP).” <i>MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung</i>, no. 62, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X\">10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X</a>.","ama":"Glawe K, Kamin A-M, Herding J, Büker P. Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu offenen, innovativen Bildungspraktiken (OEP). <i>MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung</i>. 2024;(62). doi:<a href=\"https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X\">10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X</a>","short":"K. Glawe, A.-M. Kamin, J. Herding, P. Büker, MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2024).","chicago":"Glawe, Katrin, Anna-Maria Kamin, Jana Herding, and Petra Büker. “Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu offenen, innovativen Bildungspraktiken (OEP).” <i>MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung</i>, no. 62 (2024). <a href=\"https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X\">https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X</a>.","ieee":"K. Glawe, A.-M. Kamin, J. Herding, and P. Büker, “Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu offenen, innovativen Bildungspraktiken (OEP),” <i>MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung</i>, no. 62, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X\">10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X</a>.","bibtex":"@article{Glawe_Kamin_Herding_Büker_2024, title={Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu offenen, innovativen Bildungspraktiken (OEP)}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X\">10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X</a>}, number={62}, journal={MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung}, author={Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Herding, Jana and Büker, Petra}, year={2024} }"},"year":"2024","issue":"62","title":"Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu offenen, innovativen Bildungspraktiken (OEP)"}