[{"date_updated":"2025-09-02T14:27:55Z","publication_status":"published","author":[{"full_name":"Rohlfing, Katharina J.","first_name":"Katharina J.","last_name":"Rohlfing","orcid":"0000-0002-5676-8233","id":"50352"},{"full_name":"Fischer, Silke","last_name":"Fischer","first_name":"Silke"},{"first_name":"Franziska E.","last_name":"Viertel","full_name":"Viertel, Franziska E."},{"id":"57578","last_name":"Grimminger","first_name":"Angela","full_name":"Grimminger, Angela"}],"status":"public","year":"2021","title":"Spracherwerb: Warum ist die Situation des gemeinsamen Buchvorlesens für die Sprachentwicklung förderlich?","editor":[{"first_name":"Horst M.","last_name":"Müller","full_name":"Müller, Horst M."}],"user_id":"57578","_id":"61111","publisher":"Stauffenberg Verlag","language":[{"iso":"ger"}],"page":"21-41","citation":{"mla":"Rohlfing, Katharina J., et al. “Spracherwerb: Warum ist die Situation des gemeinsamen Buchvorlesens für die Sprachentwicklung förderlich?” <i>Sprache in Therapie und neurokognitiver Forschung</i>, edited by Horst M. Müller, Stauffenberg Verlag, 2021, pp. 21–41.","ama":"Rohlfing KJ, Fischer S, Viertel FE, Grimminger A. Spracherwerb: Warum ist die Situation des gemeinsamen Buchvorlesens für die Sprachentwicklung förderlich? In: Müller HM, ed. <i>Sprache in Therapie und neurokognitiver Forschung</i>. Stauffenberg Verlag; 2021:21-41.","bibtex":"@inbook{Rohlfing_Fischer_Viertel_Grimminger_2021, title={Spracherwerb: Warum ist die Situation des gemeinsamen Buchvorlesens für die Sprachentwicklung förderlich?}, booktitle={Sprache in Therapie und neurokognitiver Forschung}, publisher={Stauffenberg Verlag}, author={Rohlfing, Katharina J. and Fischer, Silke and Viertel, Franziska E. and Grimminger, Angela}, editor={Müller, Horst M.}, year={2021}, pages={21–41} }","apa":"Rohlfing, K. J., Fischer, S., Viertel, F. E., &#38; Grimminger, A. (2021). Spracherwerb: Warum ist die Situation des gemeinsamen Buchvorlesens für die Sprachentwicklung förderlich? In H. M. Müller (Ed.), <i>Sprache in Therapie und neurokognitiver Forschung</i> (pp. 21–41). Stauffenberg Verlag.","ieee":"K. J. Rohlfing, S. Fischer, F. E. Viertel, and A. Grimminger, “Spracherwerb: Warum ist die Situation des gemeinsamen Buchvorlesens für die Sprachentwicklung förderlich?,” in <i>Sprache in Therapie und neurokognitiver Forschung</i>, H. M. Müller, Ed. Stauffenberg Verlag, 2021, pp. 21–41.","short":"K.J. Rohlfing, S. Fischer, F.E. Viertel, A. Grimminger, in: H.M. Müller (Ed.), Sprache in Therapie und neurokognitiver Forschung, Stauffenberg Verlag, 2021, pp. 21–41.","chicago":"Rohlfing, Katharina J., Silke Fischer, Franziska E. Viertel, and Angela Grimminger. “Spracherwerb: Warum ist die Situation des gemeinsamen Buchvorlesens für die Sprachentwicklung förderlich?” In <i>Sprache in Therapie und neurokognitiver Forschung</i>, edited by Horst M. Müller, 21–41. Stauffenberg Verlag, 2021."},"publication":"Sprache in Therapie und neurokognitiver Forschung","type":"book_chapter","date_created":"2025-09-02T14:27:47Z"}]