book chapter Simone Volgmann author 9856 H.-HugoKremer editor PetraFrehe-Halliwell editor Désirée Laubenstein editor HeikeKundisch editor 2025 eng 9783763978120 185-206 S. Volgmann, “Erlebnisorientiert Lehren und Lernen,” in <i>Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>, H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, and H. Kundisch, Eds. 2025, pp. 185–206. Volgmann, S. (2025). Erlebnisorientiert Lehren und Lernen. In H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, &#38; H. Kundisch (Eds.), <i>Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i> (pp. 185–206). Volgmann, Simone. “Erlebnisorientiert Lehren Und Lernen.” In <i>Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>, edited by H.-Hugo Kremer, Petra Frehe-Halliwell, Désirée Laubenstein, and Heike Kundisch, 185–206, 2025. S. Volgmann, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher, 2025, pp. 185–206. Volgmann, Simone. “Erlebnisorientiert Lehren Und Lernen.” <i>Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>, edited by H.-Hugo Kremer et al., 2025, pp. 185–206. @inbook{Volgmann_2025, title={Erlebnisorientiert Lehren und Lernen}, booktitle={Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher}, author={Volgmann, Simone}, editor={Kremer, H.-Hugo and Frehe-Halliwell, Petra and Laubenstein, Désirée and Kundisch, Heike}, year={2025}, pages={185–206} } Volgmann S. Erlebnisorientiert Lehren und Lernen. In: Kremer H-H, Frehe-Halliwell P, Laubenstein D, Kundisch H, eds. <i>Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>. ; 2025:185-206. 611452025-09-08T09:07:23Z2025-09-08T09:08:08Z