book chapter Simone Opel author Michael Schlichtig author Carsten Schulte author 60311 Rolf Biehler author 16274 Daniel Frischemeier author Susanne Podworny author Thomas Wassong author 21241 A.Pasternak editor 363 department Gesellschaft für Informatik2019 ger 978-3-88579-682-410.18420/infos2019-c14 285–294 S. Opel <i>et al.</i>, “Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II,” in <i>Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 16.-18. September 2019, Dortmund</i>, A. Pasternak, Ed. Gesellschaft für Informatik, 2019, pp. 285–294. Opel, S., Schlichtig, M., Schulte, C., Biehler, R., Frischemeier, D., Podworny, S., &#38; Wassong, T. (2019). Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II. In A. Pasternak (Ed.), <i>Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 16.-18. September 2019, Dortmund</i> (pp. 285–294). Gesellschaft für Informatik. <a href="https://doi.org/10.18420/infos2019-c14">https://doi.org/10.18420/infos2019-c14</a> Opel, Simone, Michael Schlichtig, Carsten Schulte, Rolf Biehler, Daniel Frischemeier, Susanne Podworny, and Thomas Wassong. “Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II.” In <i>Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 16.-18. September 2019, Dortmund</i>, edited by A. Pasternak, 285–294. Gesellschaft für Informatik, 2019. <a href="https://doi.org/10.18420/infos2019-c14">https://doi.org/10.18420/infos2019-c14</a>. S. Opel, M. Schlichtig, C. Schulte, R. Biehler, D. Frischemeier, S. Podworny, T. Wassong, in: A. Pasternak (Ed.), Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 16.-18. September 2019, Dortmund, Gesellschaft für Informatik, 2019, pp. 285–294. Opel, Simone, et al. “Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II.” <i>Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 16.-18. September 2019, Dortmund</i>, edited by A. Pasternak, Gesellschaft für Informatik, 2019, pp. 285–294, doi:<a href="https://doi.org/10.18420/infos2019-c14">10.18420/infos2019-c14</a>. @inbook{Opel_Schlichtig_Schulte_Biehler_Frischemeier_Podworny_Wassong_2019, title={Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II}, DOI={<a href="https://doi.org/10.18420/infos2019-c14">10.18420/infos2019-c14</a>}, booktitle={Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 16.-18. September 2019, Dortmund}, publisher={Gesellschaft für Informatik}, author={Opel, Simone and Schlichtig, Michael and Schulte, Carsten and Biehler, Rolf and Frischemeier, Daniel and Podworny, Susanne and Wassong, Thomas}, editor={Pasternak, A.}, year={2019}, pages={285–294} } Opel S, Schlichtig M, Schulte C, et al. Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II. In: Pasternak A, ed. <i>Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 16.-18. September 2019, Dortmund</i>. Gesellschaft für Informatik; 2019:285–294. doi:<a href="https://doi.org/10.18420/infos2019-c14">10.18420/infos2019-c14</a> 627122025-12-01T08:03:19Z2025-12-01T08:30:39Z