Transitionen von Kindern mit erschwerten Lern- und Teilhabevoraussetzungen begleiten Schlesier, Juliane Rank, Astrid Then, Daniel Pohlmann-Rother, Sanna Herding, Jana Büker, Petra Carle, Ursula Peschel, Markus Kihm, Pascal Platz, Melanie Gebauer, Lea Marie Julius Klinkhardt 2026 info:eu-repo/semantics/bookPart doc-type:bookPart text http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 https://ris.uni-paderborn.de/record/63791 Schlesier J, Rank A, Then D, et al. Transitionen von Kindern mit erschwerten Lern- und Teilhabevoraussetzungen begleiten. In: Peschel M, Kihm P, Platz M, Gebauer LM, eds. <i>Bezugsnotwendigkeiten in der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung</i>. 1st ed. Julius Klinkhardt; 2026:143-154. deu info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-3-7815-2751-5 info:eu-repo/semantics/closedAccess