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  ama: 'Tramm T, Kremer H-H. Zwischenbilanz des Lernfeldkonzepts - erfolgreiche Neuorientierung
    oder Irrweg. In: Bals T, Hinrichs H, Ebbinghaus M, Tenberg R, eds. <i>Übergänge
    in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen</i>.
    Paderborn; 2011.'
  apa: 'Tramm, T., &#38; Kremer, H.-H. (2011). Zwischenbilanz des Lernfeldkonzepts
    - erfolgreiche Neuorientierung oder Irrweg. In T. Bals, H. Hinrichs, M. Ebbinghaus,
    &#38; R. Tenberg (Eds.), <i>Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten:
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    erfolgreiche Neuorientierung oder Irrweg.” In <i>Übergänge in der Berufsbildung
    nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen</i>, edited by T. Bals,
    H. Hinrichs, M. Ebbinghaus, and R. Tenberg. Paderborn, 2011.'
  ieee: 'T. Tramm and H.-H. Kremer, “Zwischenbilanz des Lernfeldkonzepts - erfolgreiche
    Neuorientierung oder Irrweg,” in <i>Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig
    gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen</i>, T. Bals, H. Hinrichs, M.
    Ebbinghaus, and R. Tenberg, Eds. Paderborn, 2011.'
  mla: 'Tramm, T., and H. Hugo Kremer. “Zwischenbilanz des Lernfeldkonzepts - erfolgreiche
    Neuorientierung oder Irrweg.” <i>Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten:
    Potentiale erkennen - Chancen nutzen</i>, edited by T. Bals et al., 2011.'
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    (Eds.), Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen
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