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  ama: 'Pilz F. Chancen und Herausforderungen des Krisenbegriffs zur Untersuchung
    historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht eines
    Dissertationsprojekts. In: Nitsche M, Thyroff J, Waldis M, eds. <i>Geschichtslernen
    in Zeiten der Krise</i>. Vol 16. 1st ed. Reihe “Geschichtsdidaktik heute.” hep;
    2026:112-132.'
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    historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht eines
    Dissertationsprojekts. In M. Nitsche, J. Thyroff, &#38; M. Waldis (Eds.), <i>Geschichtslernen
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    edited by Martin Nitsche, Julia Thyroff, and Monika Waldis, 1st ed., 16:112–32.
    Reihe “Geschichtsdidaktik heute.” Bern: hep, 2026.'
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    historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht eines
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