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_id: '65613'
abstract:
- lang: eng
  text: <jats:p>Lehrer:innen nutzen und veröffentlichen Unterrichtsmaterial auf verschiedenen
    Plattformen. Da diese Materialien, anders als Schulbücher, kein Qualitätssicherungsverfahren
    durchlaufen, wird aktuell die Frage nach der Verantwortung für die Qualitätssicherung
    dieses Materials diskutiert. Abbildungen von Menschen im Unterrichtsmaterial transportieren
    soziokulturelle und pädagogische Inhalte, die eine kritische Prüfung erfordern.
    Dieser Beitrag adressiert die Frage, welche Differenzkonstruktionen und Stereotypisierungen
    im Bildmaterial von digital verfügbarem Unterrichtsmaterial vorhanden sind. Verwendet
    wurde ein Materialkorpus drei verschiedener Plattformen mit Unterrichtsmaterialien
    der Sekundarstufe 1 (5. – 10. Klasse) mit 329 Bildern von Menschen (Zeichnungen
    und Fotografien). Dieser wurde analysiert in Bezug auf die deskriptive Häufigkeit
    der Darstellung bestimmter Personengruppen sowie qualitativ und intersektional
    mit der hermeneutischen Sequenzanalyse. Zentrale Ergebnisse sind, dass vor allem
    Personen dargestellt werden, die in maximal einer Dimension von der weissen, heterosexuellen,
    nicht behinderten Norm abweichen. Darstellungen von sichtbaren Behinderungen und
    People of Color (BIPoC) kommen kaum vor. Diversität wird vereinzelt in Gruppenbildern
    dargestellt, jedoch nicht in Familienbildern. Othering und negative emotionale
    Konnotationen sind in den Darstellungen erkennbar, wenn z. B. Schwarzsein als
    Abweichung von der Norm verstanden wird, Körperproportionen verzerrt oder Sportler:innen
    als unsicher dargestellt werden. Die Analyse von digital bereitgestelltem Unterrichtsmaterial
    macht deutlich, dass ähnliche Problematiken zu beobachten sind, wie sie durch
    die Schulbuchforschung für Schulbücher beschrieben werden.</jats:p>
alternative_title:
- Analyse von Bildmaterial digital verfügbarer Unterrichtsmaterialien
- Analysis of Digital Teaching Materials
author:
- first_name: Rebecca
  full_name: Schmidt, Rebecca
  id: '94416'
  last_name: Schmidt
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-2516-359X
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  full_name: Drath, Hannah
  last_name: Drath
- first_name: Isabel
  full_name: Steinhardt, Isabel
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  orcid: https://orcid.org/0000-0002-2590-6189
citation:
  ama: 'Schmidt R, Drath H, Steinhardt I. Stereotype Darstellungen im Bild Reconstructing
    Differences and Stereotypes in Pictures. <i>MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie
    und Praxis der Medienbildung</i>. Published online 2026:181-205. doi:<a href="https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x">10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x</a>'
  apa: 'Schmidt, R., Drath, H., &#38; Steinhardt, I. (2026). Stereotype Darstellungen
    im Bild Reconstructing Differences and Stereotypes in Pictures. <i>MedienPädagogik:
    Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung</i>, 181–205. <a href="https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x">https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x</a>'
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  chicago: 'Schmidt, Rebecca, Hannah Drath, and Isabel Steinhardt. “Stereotype Darstellungen
    im Bild Reconstructing Differences and Stereotypes in Pictures.” <i>MedienPädagogik:
    Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung</i>, 2026, 181–205. <a href="https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x">https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x</a>.'
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    Reconstructing Differences and Stereotypes in Pictures,” <i>MedienPädagogik: Zeitschrift
    für Theorie und Praxis der Medienbildung</i>, pp. 181–205, 2026, doi: <a href="https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x">10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x</a>.'
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    Theorie und Praxis der Medienbildung</i>, OAPublishing Collective, 2026, pp. 181–205,
    doi:<a href="https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x">10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x</a>.'
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title: Stereotype Darstellungen im Bild Reconstructing Differences and Stereotypes
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