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res:
  bibo_abstract:
  - "<jats:p>Eine zentrale Herausforderung in der Professionalisierung pädagogischer
    Fach- und Lehrkräfte besteht in der Relation von eher theoretischen und praktischen
    Ausbildungsbestandteilen. Beispielsweise fühlen sich angehende Lehrkräfte durch
    ihr Studium häufig nicht ausreichend auf die beruflichen Anforderungen vorbereitet.
    Daher wird verstärkt versucht, Curricula von Ausbildungs- und Studiengängen deutlicher
    an den tatsächlichen professionellen Handlungsanforderungen zu orientieren und
    auch in frühen Ausbildungsphasen verstärkt Elemente beruflicher Praxis zu integrieren.
    \r\nDieser Band nimmt die Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften
    und pädagogischen Fachkräften theoretisch-konzeptionell sowie empirisch in den
    Blick. Zudem werden innovative Lehransätze aufgezeigt, die den Fokus auf eine
    Stärkung einer solchen Handlungsorientierung legen, z.B. durch simulationsbasierte
    Lern- und Prüfungsformate.\r\nEs handelt sich um den zweiten Band der Reihe Paderborner
    Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung, die von der PLAZ – Professional
    School of Education herausgegeben wird.</jats:p>@eng"
  bibo_doi: 10.31244/9783818851057
  dct_date: 2026^xs_gYear
  dct_isPartOf:
  - http://id.crossref.org/issn/9783818801052
  dct_language: eng
  dct_publisher: Waxmann Verlag GmbH@
  dct_title: Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen
    Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven@
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