MINT-Unterricht – undenkbar für Lehrkräfte ohne mathematisches Hintergrundwissen Stoppel, Hans-Jürgen Ebers, Patrick Rösken, Fabian Barzel, Bärbel Büchter, Andreas Schacht, Florian Scherer, Petra Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2024 info:eu-repo/semantics/conferenceObject doc-type:conferenceObject text http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 https://ris.uni-paderborn.de/record/65720 Stoppel H-J. MINT-Unterricht – undenkbar für Lehrkräfte ohne mathematisches Hintergrundwissen. In: Ebers P, Rösken F, Barzel B, Büchter A, Schacht F, Scherer P, eds. Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien; 2024. deu info:eu-repo/semantics/closedAccess