Was lernen Studierende durch die Entwicklung und Erprobung digitaler, mathematischer Escape Games? Herold-Blasius, Raja Kleinschmidt, Vera Gruhn, Katrin Schick, L. Platz, Melanie Lambert, A. ddc:510 WTM 2025 info:eu-repo/semantics/conferenceObject doc-type:conferenceObject text http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 https://ris.uni-paderborn.de/record/65874 https://ris.uni-paderborn.de/download/65874/65875 Herold-Blasius R, Kleinschmidt V, Gruhn K. Was lernen Studierende durch die Entwicklung und Erprobung digitaler, mathematischer Escape Games? In: Schick L, Platz M, Lambert A, eds. <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik</i>. WTM; 2025:802–805. eng info:eu-repo/semantics/openAccess