Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe Theile, Yasmin Herold-Blasius, Raja Rott, Benjamin Streit-Lehmann, J. Hoth, Jessica ddc:510 Bielefeld University Press 2025 info:eu-repo/semantics/bookPart doc-type:bookPart text http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 https://ris.uni-paderborn.de/record/65876 https://ris.uni-paderborn.de/download/65876/65877 Theile Y, Herold-Blasius R, Rott B. Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe. In: Streit-Lehmann J, Hoth J, eds. <i>Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen</i>. Bielefeld University Press; 2025:71–85. deu info:eu-repo/semantics/openAccess