[{"type":"book_chapter","file":[{"creator":"rheroldb","date_created":"2026-06-15T10:09:34Z","relation":"main_file","date_updated":"2026-06-15T10:09:34Z","file_name":"2025_Theile et al_Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe.pdf","file_size":431953,"access_level":"open_access","file_id":"65877","content_type":"application/pdf"}],"date_created":"2026-06-15T10:09:37Z","publication":"Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen","main_file_link":[{"url":"https://bielefeld-university-press.de/downloads/streit-lehmann_festschrift-(online-pdf).pdf","open_access":"1"}],"language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2026-06-24T07:16:16Z","title":"Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe","year":"2025","author":[{"full_name":"Theile, Yasmin","first_name":"Yasmin","last_name":"Theile"},{"full_name":"Herold-Blasius, Raja","last_name":"Herold-Blasius","first_name":"Raja","id":"126182"},{"first_name":"Benjamin","last_name":"Rott","full_name":"Rott, Benjamin"}],"oa":"1","file_date_updated":"2026-06-15T10:09:34Z","citation":{"short":"Y. Theile, R. Herold-Blasius, B. Rott, in: J. Streit-Lehmann, J. Hoth (Eds.), Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen, Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.","chicago":"Theile, Yasmin, Raja Herold-Blasius, and Benjamin Rott. “Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe.” In <i>Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen</i>, edited by J. Streit-Lehmann and Jessica Hoth, 71–85. Bielefeld University Press, 2025.","apa":"Theile, Y., Herold-Blasius, R., &#38; Rott, B. (2025). Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe. In J. Streit-Lehmann &#38; J. Hoth (Eds.), <i>Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen</i> (pp. 71–85). Bielefeld University Press.","ieee":"Y. Theile, R. Herold-Blasius, and B. Rott, “Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe,” in <i>Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen</i>, J. Streit-Lehmann and J. Hoth, Eds. Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.","ama":"Theile Y, Herold-Blasius R, Rott B. Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe. In: Streit-Lehmann J, Hoth J, eds. <i>Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen</i>. Bielefeld University Press; 2025:71–85.","bibtex":"@inbook{Theile_Herold-Blasius_Rott_2025, title={Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe}, booktitle={Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen}, publisher={Bielefeld University Press}, author={Theile, Yasmin and Herold-Blasius, Raja and Rott, Benjamin}, editor={Streit-Lehmann, J. and Hoth, Jessica}, year={2025}, pages={71–85} }","mla":"Theile, Yasmin, et al. “Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe.” <i>Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen</i>, edited by J. Streit-Lehmann and Jessica Hoth, Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85."},"user_id":"126182","ddc":["510"],"editor":[{"full_name":"Streit-Lehmann, J.","first_name":"J.","last_name":"Streit-Lehmann"},{"last_name":"Hoth","first_name":"Jessica","full_name":"Hoth, Jessica"}],"page":"71–85","_id":"65876","publisher":"Bielefeld University Press","has_accepted_license":"1","status":"public"}]