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  ama: 'Theile Y, Herold-Blasius R, Rott B. Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose
    und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe. In: Streit-Lehmann J, Hoth
    J, eds. <i>Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule
    und an ihren Übergängen</i>. Bielefeld University Press; 2025:71–85.'
  apa: Theile, Y., Herold-Blasius, R., &#38; Rott, B. (2025). Konzeptuelle Überlegungen
    zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe. In J. Streit-Lehmann
    &#38; J. Hoth (Eds.), <i>Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen
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  chicago: Theile, Yasmin, Raja Herold-Blasius, and Benjamin Rott. “Konzeptuelle Überlegungen
    zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe.” In <i>Diagnostik
    und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren
    Übergängen</i>, edited by J. Streit-Lehmann and Jessica Hoth, 71–85. Bielefeld
    University Press, 2025.
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    und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe,” in <i>Diagnostik und Förderung
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    J. Streit-Lehmann and J. Hoth, Eds. Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.
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    beim Problemlösen in der Primarstufe.” <i>Diagnostik und Förderung mathematischer
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    Streit-Lehmann and Jessica Hoth, Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.
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