book chapter accepted Andrea Daase author Ingrid Darmann-Finck author Larissa Fenker author Micha Fleiner author Rebekka Gallusser author 98919 Constanze Niederhaus author 54999 Sina Spiekermeier Gimenes author Valeska Stephanow author StefanieBredthauer editor NoraDünkel editor AngelikaGundermann editor MoritzSahlender editor TillWörfel editor 937 department Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken (STePs) – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit project Waxmann2027 ger Daase A, Darmann-Finck I, Fenker L, et al. Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer Sicht. In: Bredthauer S, Dünkel N, Gundermann A, Sahlender M, Wörfel T, eds. <i>Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. </i>. Waxmann. @inbook{Daase_Darmann-Finck_Fenker_Fleiner_Gallusser_Niederhaus_Spiekermeier Gimenes_Stephanow, title={Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer Sicht.}, booktitle={Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. }, publisher={Waxmann}, author={Daase, Andrea and Darmann-Finck, Ingrid and Fenker, Larissa and Fleiner, Micha and Gallusser, Rebekka and Niederhaus, Constanze and Spiekermeier Gimenes, Sina and Stephanow, Valeska}, editor={Bredthauer, Stefanie and Dünkel, Nora and Gundermann, Angelika and Sahlender, Moritz and Wörfel, Till} } Daase, Andrea, et al. “Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer Sicht.” <i>Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. </i>, edited by Stefanie Bredthauer et al., Waxmann. A. Daase, I. Darmann-Finck, L. Fenker, M. Fleiner, R. Gallusser, C. Niederhaus, S. Spiekermeier Gimenes, V. Stephanow, in: S. Bredthauer, N. Dünkel, A. Gundermann, M. Sahlender, T. Wörfel (Eds.), Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. , Waxmann, n.d. Daase, Andrea, Ingrid Darmann-Finck, Larissa Fenker, Micha Fleiner, Rebekka Gallusser, Constanze Niederhaus, Sina Spiekermeier Gimenes, and Valeska Stephanow. “Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer Sicht.” In <i>Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. </i>, edited by Stefanie Bredthauer, Nora Dünkel, Angelika Gundermann, Moritz Sahlender, and Till Wörfel. Waxmann, n.d. Daase, A., Darmann-Finck, I., Fenker, L., Fleiner, M., Gallusser, R., Niederhaus, C., Spiekermeier Gimenes, S., &#38; Stephanow, V. (n.d.). Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer Sicht. In S. Bredthauer, N. Dünkel, A. Gundermann, M. Sahlender, &#38; T. Wörfel (Eds.), <i>Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. </i>. Waxmann. A. Daase <i>et al.</i>, “Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer Sicht.,” in <i>Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. </i>, S. Bredthauer, N. Dünkel, A. Gundermann, M. Sahlender, and T. Wörfel, Eds. Waxmann. 665822026-07-24T10:22:51Z2026-07-24T10:24:52Z