[{"title":"Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule","year":"2026","status":"public","publication_identifier":{"unknown":["1863-0502"]},"author":[{"id":"23123","full_name":"Caruso, Carina","first_name":"Carina","last_name":"Caruso"},{"full_name":"Meyer, Karlo","first_name":"Karlo","last_name":"Meyer"}],"publication_status":"published","date_updated":"2026-07-25T11:48:04Z","page":"251 - 266","_id":"66589","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"101413","doi":"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124","issue":"1","publication":"Theo-Web","citation":{"apa":"Caruso, C., &#38; Meyer, K. (2026). Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule. <i>Theo-Web</i>, <i>1</i>, 251–266. <a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>","ieee":"C. Caruso and K. Meyer, “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule,” <i>Theo-Web</i>, no. 1, pp. 251–266, 2026, doi: <a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>.","chicago":"Caruso, Carina, and Karlo Meyer. “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule.” <i>Theo-Web</i>, no. 1 (2026): 251–66. <a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>.","short":"C. Caruso, K. Meyer, Theo-Web (2026) 251–266.","mla":"Caruso, Carina, and Karlo Meyer. “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule.” <i>Theo-Web</i>, no. 1, 2026, pp. 251–66, doi:<a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>.","ama":"Caruso C, Meyer K. Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule. <i>Theo-Web</i>. 2026;(1):251-266. doi:<a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>","bibtex":"@article{Caruso_Meyer_2026, title={Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>}, number={1}, journal={Theo-Web}, author={Caruso, Carina and Meyer, Karlo}, year={2026}, pages={251–266} }"},"abstract":[{"lang":"eng","text":"Dieser  Beitrag  schließt  an  die  anderen  Artikel  dieses  Themenheftes  an.  Dabei  werden  mögliche  Strukturen  empirischer  Forschung  zu  interreligiösen  Lehr-Lernprozessen  auf  der  Hochschulebene  vorgeschlagen.  Mögliche  Zieloptionen,  Ebenen  und  Fallstricke  für  die empirische Forschung zu interreligiösen Lehr-Lernprozessen werden diskutiert. Des Weiteren  werden  Erkenntnisse  bisheriger  Forschungsbemühungen  zu  interreligiösen  Lehr-Lernprozessen zusammengefasst und ein strukturierter Ausblick auf Optionen empirischer Forschungen im universitären Bereich gegeben, wobei die vorangehenden Aufsätze dieses Themenheftes hinzugezogen werden."}],"date_created":"2026-07-25T11:40:41Z","keyword":["Interreligiöses Lernen","Lehr-Lernprozesse","Religionspädagogik","Hochschuldidaktik","empirische Forschung"],"type":"journal_article","department":[{"_id":"4"}]}]