article published Carina Caruso author 23123 Karlo Meyer author 4 department Dieser Beitrag schließt an die anderen Artikel dieses Themenheftes an. Dabei werden mögliche Strukturen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr-Lernprozessen auf der Hochschulebene vorgeschlagen. Mögliche Zieloptionen, Ebenen und Fallstricke für die empirische Forschung zu interreligiösen Lehr-Lernprozessen werden diskutiert. Des Weiteren werden Erkenntnisse bisheriger Forschungsbemühungen zu interreligiösen Lehr-Lernprozessen zusammengefasst und ein strukturierter Ausblick auf Optionen empirischer Forschungen im universitären Bereich gegeben, wobei die vorangehenden Aufsätze dieses Themenheftes hinzugezogen werden. 2026 ger Interreligiöses LernenLehr-LernprozesseReligionspädagogikHochschuldidaktikempirische Forschung https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124 1251 - 266 Caruso, Carina, and Karlo Meyer. “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule.” <i>Theo-Web</i>, no. 1, 2026, pp. 251–66, doi:<a href="https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>. @article{Caruso_Meyer_2026, title={Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule}, DOI={<a href="https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>}, number={1}, journal={Theo-Web}, author={Caruso, Carina and Meyer, Karlo}, year={2026}, pages={251–266} } Caruso C, Meyer K. Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule. <i>Theo-Web</i>. 2026;(1):251-266. doi:<a href="https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a> C. Caruso and K. Meyer, “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule,” <i>Theo-Web</i>, no. 1, pp. 251–266, 2026, doi: <a href="https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>. Caruso, C., &#38; Meyer, K. (2026). Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule. <i>Theo-Web</i>, <i>1</i>, 251–266. <a href="https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a> C. Caruso, K. Meyer, Theo-Web (2026) 251–266. Caruso, Carina, and Karlo Meyer. “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule.” <i>Theo-Web</i>, no. 1 (2026): 251–66. <a href="https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>. 665892026-07-25T11:40:41Z2026-07-25T11:48:04Z