Sozial-emotionale Kompetenzen als Voraussetzungen für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule: Das Projekt ‚soko-M‘. Posterpräsentation auf der Bildungsforschungstagung 2027 des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). "Wissen, das wirkt – Gemeinsam für bessere Bildung“. (angenommen) Knickenberg, Margarita Casamassima, Gianna Funk, Michael Löper, Marwin Felix Grosche, M Zimmer, L Grüßing, M Wess, N Hellmich, Frank 2027 info:eu-repo/semantics/other doc-type:other text http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f https://ris.uni-paderborn.de/record/66666 Knickenberg M, Casamassima G, Funk M, et al. Sozial-emotionale Kompetenzen als Voraussetzungen für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule: Das Projekt ‚soko-M‘. Posterpräsentation auf der Bildungsforschungstagung 2027 des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). "Wissen, das wirkt – Gemeinsam für bessere Bildung“.  (angenommen). In: ; 2027. eng info:eu-repo/semantics/closedAccess