journal editor TheresaBüchter editor AndreasEichler editor KarinBinder editor 83381 983 department „Komplexe MINT-Themen verstehen: Mit Simulationen Kompetenzen für das 21. Jahrhundert fördern“ (siMINT) - Teilprojekt siMINT Risk project Friedrich Verlag2026 eng 7232-5 Büchter, Theresa, Andreas Eichler, and Karin Binder, eds. <i>Simulationen in Der MINT-Bildung - Impulse Für Den Mathematikunterricht</i>. <i>Der Mathematikunterricht</i>. Vol. 72. Friedrich Verlag, 2026. T. Büchter, A. Eichler, K. Binder, eds., Simulationen in Der MINT-Bildung - Impulse Für Den Mathematikunterricht, Friedrich Verlag, 2026. T. Büchter, A. Eichler, and K. Binder, Eds., <i>Simulationen in der MINT-Bildung - Impulse für den Mathematikunterricht</i>, vol. 72, no. 3. Friedrich Verlag, 2026, pp. 2–5. Simulationen in der MINT-Bildung - Impulse für den Mathematikunterricht. (2026). In T. Büchter, A. Eichler, &#38; K. Binder (Eds.), <i>Der Mathematikunterricht</i> (Vol. 72, Issue 3, pp. 2–5). Friedrich Verlag. @book{Büchter_Eichler_Binder_2026, title={Simulationen in der MINT-Bildung - Impulse für den Mathematikunterricht}, volume={72}, number={3}, journal={Der Mathematikunterricht}, publisher={Friedrich Verlag}, year={2026}, pages={2–5} } Büchter T, Eichler A, Binder K, eds. <i>Simulationen in Der MINT-Bildung - Impulse Für Den Mathematikunterricht</i>. Vol 72. Friedrich Verlag; 2026:2-5. Büchter, Theresa, et al., editors. “Simulationen in Der MINT-Bildung - Impulse Für Den Mathematikunterricht.” <i>Der Mathematikunterricht</i>, vol. 72, no. 3, Friedrich Verlag, 2026, pp. 2–5. 666762026-08-06T14:19:31Z2026-08-06T14:21:43Z