working Paper Franziska Otto author 69495 Petra Frehe-Halliwell author H.-Hugo Kremer author 15280 Heike Kundisch author 31836 2025 eng https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421 @book{Otto_Frehe-Halliwell_Kremer_Kundisch_2025, title={Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule–Beruf! : Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte Jugendliche}, DOI={<a href="https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421</a>}, author={Otto, Franziska and Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo and Kundisch, Heike}, year={2025} } Otto F, Frehe-Halliwell P, Kremer H-H, Kundisch H. <i>Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche</i>.; 2025. doi:<a href="https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421</a> Otto, Franziska, et al. <i>Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche</i>. 2025, doi:<a href="https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421</a>. Otto, Franziska, Petra Frehe-Halliwell, H.-Hugo Kremer, and Heike Kundisch. <i>Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche</i>, 2025. <a href="https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421</a>. F. Otto, P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, H. Kundisch, Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche, 2025. F. Otto, P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, and H. Kundisch, <i>Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule–Beruf! : Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte Jugendliche</i>. 2025. Otto, F., Frehe-Halliwell, P., Kremer, H.-H., &#38; Kundisch, H. (2025). <i>Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule–Beruf! : Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte Jugendliche</i>. <a href="https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421</a> 667772026-08-22T08:31:19Z2026-08-22T08:32:47Z