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<titleInfo><title>Konzeption und erste Evaluationsergebnisse einer Lehrkräftefortbildung zum unterstützenden Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht der Grundschule unter Einbezug des außerschulischen Lernortes Schüler:innenlabor</title></titleInfo>

  
  
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  <title>Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT</title>
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<abstract lang="eng">&lt;jats:p&gt;In diesem Band werden übergreifende Themen des digital gestützten MINT-Unterrichts diskutiert: allgemeine Grundlagen zur Lehrkräfteprofessionalisierung für die digitale Transformation, deren Herausforderungen und Gelingensbedingungen sowie professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ein weiterer Schwerpunkt sind digitale Lernumgebungen und Technologien für den MINT-Unterricht, inklusive Überlegungen zur Infrastruktur und konkreten Umsetzung im schulischen Alltag. Ergänzend werden Befunde zur Forschung und Evaluation von digital gestützten Fortbildungsformaten für den MINT-Unterricht dargestellt. 
Übergreifende Themen zur Professionalisierung digital gestützten MINT-Unterrichts finden sich in Band 1. 
Konkrete Fortbildungskonzepte des MINT-Bereichs werden in Band 2 vorgestellt. 

Der Band ist Teil der Reihe „Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital“, welche die Ergebnisse der Förderlinie „Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten in Schule und Weiterbildung“ (2023–2026) dokumentiert.&lt;/jats:p&gt;</abstract>

<originInfo><publisher>Waxmann Verlag GmbH</publisher><dateIssued encoding="w3cdtf">2026</dateIssued>
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<subject><topic>Lehrkräftefortbildung</topic><topic>digitale Medien</topic><topic>naturwissenschaftlicher Sachunterricht</topic>
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<relatedItem type="host"><titleInfo><title>Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität</title></titleInfo>
  <identifier type="isbn">9783818801502</identifier><identifier type="doi">10.31244/9783818851507</identifier>
<part><detail type="volume"><number>Teilband 2</number></detail><extent unit="pages">697-711</extent>
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<chicago>Crummenerl, Lena Luise, Annkathrin Wenzel, Katja Franzen, Annika Sieffert, Marie-Sophie Vüllers, and Eva Blumberg. “Konzeption und erste Evaluationsergebnisse einer Lehrkräftefortbildung zum unterstützenden Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht der Grundschule unter Einbezug des außerschulischen Lernortes Schüler:innenlabor.” In &lt;i&gt;Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität&lt;/i&gt;, edited by Katharina Scheiter, Dirk Richter, Daniel Pittich, and Lara Halbrock, Teilband 2:697–711. Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT. Waxmann Verlag GmbH, 2026. &lt;a href=&quot;https://doi.org/10.31244/9783818851507&quot;&gt;https://doi.org/10.31244/9783818851507&lt;/a&gt;.</chicago>
<short>L.L. Crummenerl, A. Wenzel, K. Franzen, A. Sieffert, M.-S. Vüllers, E. Blumberg, in: K. Scheiter, D. Richter, D. Pittich, L. Halbrock (Eds.), Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität, Waxmann Verlag GmbH, 2026, pp. 697–711.</short>
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