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    zur sozialen Partizipation und zum Wohlbefinden von AbsolventInnen mit sonderpädagogischen
    Förderbedarfen an der Laborschule Bielefeld. In: ; 2014.'
  apa: Begalke, E., Dorniak, M., Geist, S., Kullmann, H., Lütje-Klose, B., Siepmann,
    C., &#38; Steinschulte, L. (2014). <i>Inklusion aus Schülersicht ‒ Interviews
    zur sozialen Partizipation und zum Wohlbefinden von AbsolventInnen mit sonderpädagogischen
    Förderbedarfen an der Laborschule Bielefeld</i>. Gemeinsame Tagung „Differenz
    erleben – Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogi-sche Ethik und Schule“ der
    Bielefelder Schulprojekte Laborschule und Oberstufen-Kolleg und der Deutschen
    Gesellschaft für Demokratiepädagogik, Bielefeld.
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    Christof Siepmann, and Lina Steinschulte. “Inklusion Aus Schülersicht ‒ Interviews
    Zur Sozialen Partizipation Und Zum Wohlbefinden von AbsolventInnen Mit Sonderpädagogischen
    Förderbedarfen an Der Laborschule Bielefeld,” 2014.
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    Partizipation und zum Wohlbefinden von AbsolventInnen mit sonderpädagogischen
    Förderbedarfen an der Laborschule Bielefeld,” presented at the Gemeinsame Tagung
    „Differenz erleben – Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogi-sche Ethik und
    Schule“ der Bielefelder Schulprojekte Laborschule und Oberstufen-Kolleg und der
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  mla: Begalke, Eva, et al. <i>Inklusion Aus Schülersicht ‒ Interviews Zur Sozialen
    Partizipation Und Zum Wohlbefinden von AbsolventInnen Mit Sonderpädagogischen
    Förderbedarfen an Der Laborschule Bielefeld</i>. 2014.
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title: Inklusion aus Schülersicht ‒ Interviews zur sozialen Partizipation und zum
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