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    in den Planungsüberlegungen von LehrerInnen. Eine empirische Studie zur Weiterentwicklung
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    C. (2013). <i>Schüleraktivitäten in den Planungsüberlegungen von LehrerInnen.
    Eine empirische Studie zur Weiterentwicklung des Perspektivenschemas der kritisch-konstruktiven
    Didaktik</i>. Jahrestagung der Kommission für Schulforschung und Allgemeine Didaktik
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    Der Kritisch-Konstruktiven Didaktik,” 2013.
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    “Schüleraktivitäten in den Planungsüberlegungen von LehrerInnen. Eine empirische
    Studie zur Weiterentwicklung des Perspektivenschemas der kritisch-konstruktiven
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    Allgemeine Didaktik der Sektion  „Schulpädagogik“ in der DGfE, Leipzig, 2013.
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