{"user_id":"105186","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"67098","date_updated":"2026-09-10T10:16:23Z","status":"public","title":"Vergleich der Bedeutsamkeit verschiedener Problemlösestrategien von Lehrkräften am Beispiel des Umgangs mit Heterogenität im Fach Mathematik","year":"2011","jel":["I21"],"author":[{"id":"77972","orcid":"0000-0001-5488-5105","first_name":"Harry","last_name":"Kullmann","full_name":"Kullmann, Harry"}],"conference":{"end_date":"2011-01-24","start_date":"2011-01-24","name":"Forschungskolloquium „Qualitative und quantitative Methoden“","location":"Universität Bielefeld"},"type":"conference","department":[{"_id":"556"}],"date_created":"2026-09-10T10:16:08Z","citation":{"mla":"Kullmann, Harry. <i>Vergleich Der Bedeutsamkeit Verschiedener Problemlösestrategien von Lehrkräften Am Beispiel Des Umgangs Mit Heterogenität Im Fach Mathematik</i>. 2011.","bibtex":"@inproceedings{Kullmann_2011, title={Vergleich der Bedeutsamkeit verschiedener Problemlösestrategien von Lehrkräften am Beispiel des Umgangs mit Heterogenität im Fach Mathematik}, author={Kullmann, Harry}, year={2011} }","ama":"Kullmann H. Vergleich der Bedeutsamkeit verschiedener Problemlösestrategien von Lehrkräften am Beispiel des Umgangs mit Heterogenität im Fach Mathematik. In: ; 2011.","ieee":"H. Kullmann, “Vergleich der Bedeutsamkeit verschiedener Problemlösestrategien von Lehrkräften am Beispiel des Umgangs mit Heterogenität im Fach Mathematik,” presented at the Forschungskolloquium „Qualitative und quantitative Methoden“, Universität Bielefeld, 2011.","apa":"Kullmann, H. (2011). <i>Vergleich der Bedeutsamkeit verschiedener Problemlösestrategien von Lehrkräften am Beispiel des Umgangs mit Heterogenität im Fach Mathematik</i>. Forschungskolloquium „Qualitative und quantitative Methoden“, Universität Bielefeld.","chicago":"Kullmann, Harry. “Vergleich Der Bedeutsamkeit Verschiedener Problemlösestrategien von Lehrkräften Am Beispiel Des Umgangs Mit Heterogenität Im Fach Mathematik,” 2011.","short":"H. Kullmann, in: 2011."}}