---
_id: '67099'
author:
- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
  id: '77972'
  last_name: Kullmann
  orcid: 0000-0001-5488-5105
citation:
  ama: 'Kullmann H. Heterogenität als Herausforderung für Schule und Unterricht –
    Wie bedeutsam sind verschiedene kooperative Bearbeitungsstrategien? In: ; 2010.'
  apa: Kullmann, H. (2010). <i>Heterogenität als Herausforderung für Schule und Unterricht
    – Wie bedeutsam sind verschiedene kooperative Bearbeitungsstrategien?</i> Eingeladener
    Vortrag, Universität Hamburg.
  bibtex: '@inproceedings{Kullmann_2010, title={Heterogenität als Herausforderung
    für Schule und Unterricht – Wie bedeutsam sind verschiedene kooperative Bearbeitungsstrategien?},
    author={Kullmann, Harry}, year={2010} }'
  chicago: Kullmann, Harry. “Heterogenität als Herausforderung für Schule und Unterricht
    – Wie bedeutsam sind verschiedene kooperative Bearbeitungsstrategien?,” 2010.
  ieee: H. Kullmann, “Heterogenität als Herausforderung für Schule und Unterricht
    – Wie bedeutsam sind verschiedene kooperative Bearbeitungsstrategien?,” presented
    at the Eingeladener Vortrag, Universität Hamburg, 2010.
  mla: Kullmann, Harry. <i>Heterogenität als Herausforderung für Schule und Unterricht
    – Wie bedeutsam sind verschiedene kooperative Bearbeitungsstrategien?</i> 2010.
  short: 'H. Kullmann, in: 2010.'
conference:
  end_date: 2010-10-08
  location: Universität Hamburg
  name: Eingeladener Vortrag
  start_date: 2010-10-08
date_created: 2026-09-10T10:18:11Z
date_updated: 2026-09-10T10:18:49Z
department:
- _id: '556'
jel:
- I21
language:
- iso: ger
status: public
title: Heterogenität als Herausforderung für Schule und Unterricht – Wie bedeutsam
  sind verschiedene kooperative Bearbeitungsstrategien?
type: conference
user_id: '105186'
year: '2010'
...
