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res:
  bibo_abstract:
  - "\r\nEin Vorteil der kollegialen Zusammenarbeit wird in ihrem Beitrag zur Berufszufriedenheit
    und in der Folge der emotionalen Stabilität der einzelnen Lehrkräfte gesehen.
    Da die emotionale Stabilität ihrerseits eine Bedingung für die Handlungskompetenz
    darstellt, ergibt sich ein unmittelbarer Bezug der psychischen Gesundheit zur
    Leistungsfähigkeit der Lehrpersonen. Mehrere Studien legen nahe, dass der Einfluss
    der Kooperation auf Faktoren wie der Berufszufriedenheit eher gering ist. Offen
    ist jedoch bislang, ob verschiedene Formen der Kooperation in differenzieller
    Weise mit Belastungsindikatoren zusammenhängen. \r\nIn einer empirischen Studie
    mit 122 Gymnasiallehrkräften wurde diese Frage untersucht. Es zeigt sich, dass
    eine eher fachübergreifende Kooperation, ein fachdidaktisch ausgerichteter Austausch
    sowie das Klima im Gesamtkollegium mit der Berufszufriedenheit mit kleiner bis
    mittlerer Effektstärke assoziiert sind (.218 < r < .232; alle p < .05). Als weniger
    bedeutsam erweisen sich u.a. Konstrukte welche die didaktischen Erträge aus der
    Kooperation für die einzelne Lehrperson bilanzieren. Da keine negativen Zusammenhänge
    auftreten wird insgesamt deutlich, dass das Gemeinschaftserleben und das allgemeine
    Schulklima der Berufszufriedenheit zuträglicher sind als der unmittelbar unterrichtsbezogene
    Nutzen. Neben dem theoretischen Hintergrund und einer Diskussion werden auch flankierende
    Analysen zu Bedingungsfaktoren wie etwa Geschlecht und Berufserfahrung ergänzend
    vorgestellt.@ger"
  bibo_authorlist:
  - foaf_Person:
      foaf_givenName: Harry
      foaf_name: Kullmann, Harry
      foaf_surname: Kullmann
      foaf_workInfoHomepage: http://www.librecat.org/personId=77972
    orcid: 0000-0001-5488-5105
  dct_date: 2010^xs_gYear
  dct_language: ger
  dct_subject:
  - Kooperation
  - Lehrerkooperation
  - Lehrerarbeit
  - Berufszufriedenheit
  - emotionale Stabiltität
  - pädagogische Professionalität
  dct_title: Entlastung durch Kooperation? Analyse des Beitrags verschiedener Formen
    der Zusammen-arbeit zur Berufszufriedenheit von Lehrkräften@
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