article inpress Elvira Topalovic author 230880009-0002-7576-3558 Friedrich2026 ger 390 - 94 Topalovic, Elvira. “Durchgängige Sprach- und Demokratiebildung in der Schule. Welches Potenzial hat der ‘Referenzrahmen zu Kompetenzen für eine demokratische Kultur’ (RFCDC)?” <i>Der Deutschunterricht</i>, no. 3, Friedrich, pp. 90–94. Topalovic E. Durchgängige Sprach- und Demokratiebildung in der Schule. Welches Potenzial hat der “Referenzrahmen zu Kompetenzen für eine demokratische Kultur” (RFCDC)? <i>Der Deutschunterricht</i>. (3):90-94. @article{Topalovic, title={Durchgängige Sprach- und Demokratiebildung in der Schule. Welches Potenzial hat der “Referenzrahmen zu Kompetenzen für eine demokratische Kultur” (RFCDC)?}, number={3}, journal={Der Deutschunterricht}, publisher={Friedrich}, author={Topalovic, Elvira}, pages={90–94} } Topalovic, E. (n.d.). Durchgängige Sprach- und Demokratiebildung in der Schule. Welches Potenzial hat der “Referenzrahmen zu Kompetenzen für eine demokratische Kultur” (RFCDC)? <i>Der Deutschunterricht</i>, <i>3</i>, 90–94. E. Topalovic, “Durchgängige Sprach- und Demokratiebildung in der Schule. Welches Potenzial hat der ‘Referenzrahmen zu Kompetenzen für eine demokratische Kultur’ (RFCDC)?,” <i>Der Deutschunterricht</i>, no. 3, pp. 90–94. E. Topalovic, Der Deutschunterricht (n.d.) 90–94. Topalovic, Elvira. “Durchgängige Sprach- und Demokratiebildung in der Schule. Welches Potenzial hat der ‘Referenzrahmen zu Kompetenzen für eine demokratische Kultur’ (RFCDC)?” <i>Der Deutschunterricht</i>, no. 3 (n.d.): 90–94. 671832026-09-18T13:12:20Z2026-09-18T13:14:23Z